放課後デイサービス「パルフェ」

パルフェ

施設ギャラリー

施設ギャラリー
施設ギャラリー
施設ギャラリー
施設ギャラリー

カリキュラム

カリキュラム

放課後デイサービス「パルフェ」のカリキュラムは、ひとりひとりの発達や特性、個性にを考慮し作成します。
自分のペースで楽しみながら、苦手を克服し、各自の発達の促進と生きやすい身体づくりを目指します。身体を動かしながら楽しく、心身ともに健やかに成長するお手伝いをします。

また、季節によってイベントや社会見学などをおこなっております。

平成30年度 評価 改善目標

公表 H30年11月15日

事業所名 放課後等デイサービス パルフェ

保護者等数(児童数)16 回収数 12 割合 75%

環境・体制整備

1 2 3
チェック項目 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか  チェック項目 職員の配置数や専門性は適切であるか  チェック項目 事業所の設備等は、スロープや手すりの設置などバリアフリー化の配慮が適切になされているか
はい 59% はい 75% はい 83%
どちらともいえない 33% どちらともいえない 25% どちらともいえない 17%
いいえ 8% いいえ   いいえ  
ご意見 ・大きい子が多くなった
・体を動かす活動の際十分かどうかわからない
ご意見 ・よくわからない ご意見  
ご意見を踏まえた
対応
・用途別に部屋を部屋をわけ使っております ご意見を踏まえた
対応
・研修会の参加などわかりやすくおたよりに載せていきます。 ご意見を踏まえた
対応
・月1度の施設チェックをしております。

適切な支援の提供

4 5 6
チェック項目 子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、放課後等デイサービス計画※ⅰが作成されているか チェック項目 活動プログラム※ⅱが固定化しないよう工夫されているか チェック項目 放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか
はい 75% はい 59% はい 25%
どちらともいえない 25% どちらともいえない 41% どちらともいえない 75%
いいえ   いいえ   いいえ  
ご意見 ・まだわからない ご意見 ・わからない
・支援が見えにくい
ご意見 &
ご意見を踏まえた
対応
・半年に一度見直しをし、わかりやすい支援を心がけていきます。 ご意見を踏まえた
対応
・平日のプログラムを連絡帳でお知らせしていきます。 ご意見を踏まえた
対応
・週末を中心に交流していますのでおたよりでお知らせしていきます。

保護者への説明等

7 8 9
チェック項目 支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか チェック項目 日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか チェック項目 保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか
はい 75% はい 75% はい 66%
どちらともいえない 25% どちらともいえない 25% どちらともいえない 34%
いいえ   いいえ   いいえ  
ご意見 ・されています ご意見 ・送迎時に様子を説明してほしい ご意見  
ご意見を踏まえた
対応
・わからないことについての窓口を設置します。 ご意見を踏まえた
対応
・送迎時や連絡帳で伝えていきます。 ご意見を踏まえた
対応
・普段の様子や気になることなどを話せる面談を計画していきます
10 11 12
チェック項目 父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか チェック項目 子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか チェック項目 子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか
はい 33% はい 66% はい 83%
どちらともいえない 50% どちらともいえない 34% どちらともいえない 17%
いいえ 17% いいえ   いいえ  
ご意見 ・中々機会がない ご意見 ・よくわからない ご意見  
ご意見を踏まえた
対応
・気軽に参加できる会を企画していきます。 ご意見を踏まえた
対応
・職員間の共通の理解、共有をし、体制整備をし、説明していきます。 ご意見を踏まえた
対応
・連絡を密にしていき、情報の共有をしていきたいと思います。
13 14
チェック項目 定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか チェック項目 個人情報に十分注意しているか
はい 83% はい 92%
どちらともいえない 17% どちらともいえない 8%
いいえ   いいえ  
ご意見 ・発信されていると思う ご意見  
ご意見を踏まえた
対応
・SNSやおたより、ホームページなどで情報を発信していきたいと思います。 ご意見を踏まえた
対応
・パスワード強化、鍵の厳重保管をしていきます。

非常時等の対応

15 16
チェック項目 緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか チェック項目 非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか
はい 50% はい 67%
どちらともいえない 50% どちらともいえない 33%
いいえ   いいえ  
ご意見 ・よくわからない
・説明はされているが実物は見ていない
ご意見  
ご意見を踏まえた
対応
・皆様に参加していただき、説明会を開きたいと思います。 ご意見を踏まえた
対応
・年2回の訓練の様子をお伝えしていきます

満足度

17 18
チェック項目 子どもは通所を楽しみにしているか チェック項目 事業所の支援に満足しているか
はい 75% はい 92%
どちらともいえない 17% どちらともいえない 8%
いいえ 8% いいえ  
ご意見 ・家でゆっくりしたいと言う ご意見 ・満足している
ご意見を踏まえた
対応
・楽しい企画をしていきたいと思います。 ご意見を踏まえた
対応
・がんばっていきます

※ⅰ 放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のこと。放課後等デイサービス事業所の児童発達支援管理責任者が作成する。

※ⅱ 事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のこと。子どもの障がい特性や課題、平日/休日/長期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されている。

平成30年度 評価 改善目標

環境・体制整備

1
チェック項目 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか 
はい 59%
どちらともいえない 33%
いいえ 8%
わからない  
ご意見 ・大きい子が多くなった
・体を動かす活動の際十分かどうかわからない
ご意見を踏まえた対応 ・用途別に部屋を部屋をわけ使っております
2
チェック項目 職員の配置数や専門性は適切であるか 
はい 75%
どちらともいえない 25%
いいえ  
わからない  
ご意見 ・よくわからない
ご意見を踏まえた対応 ・研修会の参加などわかりやすくおたよりに載せていきます。
3
チェック項目 事業所の設備等は、スロープや手すりの設置などバリアフリー化の配慮が適切になされているか
はい 83%
どちらともいえない 17%
いいえ  
わからない  
ご意見  
ご意見を踏まえた対応 ・月1度の施設チェックをしております。

適切な支援の提供

4
チェック項目 子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、放課後等デイサービス計画*1が作成されているか
はい 75%
どちらともいえない 25%
いいえ  
わからない  
ご意見 ・まだわからない
ご意見を踏まえた対応 ・半年に一度見直しをし、わかりやすい支援を心がけていきます。
5
チェック項目 活動プログラム※ⅱが固定化しないよう工夫されているか
はい 59%
どちらともいえない 41%
いいえ  
わからない  
ご意見 ・わからない
・支援が見えにくい
ご意見を踏まえた対応 ・平日のプログラムを連絡帳でお知らせしていきます。
6
チェック項目 放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか
はい 25%
どちらともいえない 75%
いいえ  
わからない  
ご意見  
ご意見を踏まえた対応 ・週末を中心に交流していますのでおたよりでお知らせしていきます。

保護者への説明等

7
チェック項目 支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか
はい 75%
どちらともいえない 25%
いいえ  
わからない  
ご意見 ・されています
ご意見を踏まえた対応 ・わからないことについての窓口を設置します。
8
チェック項目 日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか
はい 75%
どちらともいえない 25%
わからない  
ご意見 ・送迎時に様子を説明してほしい
ご意見を踏まえた対応 ・送迎時や連絡帳で伝えていきます。
9
チェック項目 保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか
はい 66%
どちらともいえない 34%
いいえ  
わからない  
ご意見  
ご意見を踏まえた対応 ・普段の様子や気になることなどを話せる面談を計画していきます
10
チェック項目 父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか
はい 33%
どちらともいえない 50%
いいえ 17%
わからない  
ご意見 ・中々機会がない
ご意見を踏まえた対応 ・気軽に参加できる会を企画していきます。
11
チェック項目 子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
はい 66%
どちらともいえない 34%
いいえ  
わからない  
ご意見 ・よくわからない
ご意見を踏まえた対応 ・職員間の共通の理解、共有をし、体制整備をし、説明していきます。
12
チェック項目 子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか
はい 83%
どちらともいえない 17%
いいえ  
わからない  
ご意見  
ご意見を踏まえた対応 ・連絡を密にしていき、情報の共有をしていきたいと思います。
13
チェック項目 定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか
はい 83%
どちらともいえない 17%
いいえ  
わからない  
ご意見 ・発信されていると思う
ご意見を踏まえた対応 ・SNSやおたより、ホームページなどで情報を発信していきたいと思います。
14
チェック項目 個人情報に十分注意しているか
はい 92%
どちらともいえない 8%
いいえ  
わからない  
ご意見  
ご意見を踏まえた対応 ・パスワード強化、鍵の厳重保管をしていきます。

非常時等の対応

15
チェック項目 緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか
はい 50%
どちらともいえない 50%
いいえ  
わからない  
ご意見 ・よくわからない
・説明はされているが実物は見ていない
ご意見を踏まえた対応 ・皆様に参加していただき、説明会を開きたいと思います。
16
チェック項目 非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか
はい 67%
どちらともいえない 33%
いいえ  
わからない  
ご意見  
ご意見を踏まえた対応 ・年2回の訓練の様子をお伝えしていきます

満足度

17
チェック項目 子どもは通所を楽しみにしているか
はい 75%
どちらともいえない 17%
いいえ 8%
わからない  
ご意見 ・家でゆっくりしたいと言う
ご意見を踏まえた対応 ・楽しい企画をしていきたいと思います。
18
チェック項目 事業所の支援に満足しているか
はい 92%
どちらともいえない 8%
いいえ  
わからない  
ご意見 ・満足している
ご意見を踏まえた対応 ・がんばっていきます

※ⅰ 放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のこと。放課後等デイサービス事業所の児童発達支援管理責任者が作成する。

※ⅱ 事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のこと。子どもの障がい特性や課題、平日/休日/長期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されている。

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果(公表)

事業所名 放課後等デイサービス パルフェ

環境・体制整備

1 2 3
チェック項目 利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である チェック項目 職員の配置数は適切である チェック項目 事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている
はい はい はい
いいえ   いいえ   いいえ  
工夫している点 用途により部屋分けしている 工夫している点 募集している 工夫している点 スロープの設置
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
部屋に合わせた活動を提供できるよう配慮していく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
募集をかけより専門性を高めていく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
 

業務改善

4 5 6
チェック項目 業務改善を進めるためのPDCAサイクル(目標設定と振り返り)に、広く職員が参画している チェック項目 保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている チェック項目 この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開している
はい はい はい
いいえ   いいえ   いいえ  
工夫している点 ミーティングの開催 工夫している点 評価後ミーティングの開催 工夫している点 ホームページへの掲載おたより配布
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
様子を注意深く見守っていきます 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
ご意見を反映できるよう話し合いをする 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
 
7 8
チェック項目 第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている チェック項目 職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している
はい   はい
いいえ いいえ  
工夫している点   工夫している点 研修への参加
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
第三者評価委員の検討 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
積極的に研修会を企画していく

適切な支援の提供

9 10 11
チェック項目 アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している チェック項目 子どもの適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用している チェック項目 活動プログラムの立案をチームで行っている
はい はい はい
いいえ   いいえ   いいえ  
工夫している点 日々の様子の観察
モニタリングの開催
工夫している点 毎日の行動記録 工夫している点 ミーティングで決定
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
仕事をしている方との関り方を検討していく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
独自のアセスメントツールの開発 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
学校行事の把握をし無理のないプログラムの作成
12 13 14
チェック項目 活動プログラムが固定化しないよう工夫している チェック項目 平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援している チェック項目 子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成している
はい はい はい
いいえ   いいえ   いいえ  
工夫している点 月ごとに設定 工夫している点 目標を変え支援 工夫している点 個人目標の設定
毎日の集団活動
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
新しい活動を考えていく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
子どもと相談し負担にならないよう決めていく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
新しい活動を考えていく
15 16 17
チェック項目 支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している チェック項目 支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有している チェック項目 日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている
はい   はい   はい
いいえ いいえ いいえ  
工夫している点   工夫している点 子どもの様子シート 工夫している点 子どもの様子シート
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
毎日のミーティングの充実 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
毎日確認し、開始時のミーティングで発表する 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
目標の達成度を記録していく
18 19
チェック項目 定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断している チェック項目 ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っている
はい   はい
いいえ いいえ  
工夫している点 職員間、子どもとの面談をしている 工夫している点 日ごとに設定
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
お仕事をしている保護者との日程調整を密にしていき、モニタリングの時間をつくってもらう 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
 

関係機関や保護者との連携

20 21 22
チェック項目 障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している チェック項目 学校との情報共有(年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等)、連絡調整(送迎時の対応、トラブル発生時の連絡)を適切に行っている チェック項目 医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
はい はい はい  
いいえ   いいえ   いいえ
工夫している点 管理者、その子に関わりの多い職員配置 工夫している点 送迎時に先生との情報の共有を行う 工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
日々のミーティングでより情報の共有を行う 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
  課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
受入がないため今後の連携を考えていく
23 24 25
チェック項目 就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている チェック項目 学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している チェック項目 児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
はい   はい   はい
いいえ いいえ いいえ  
工夫している点   工夫している点   工夫している点 相談等している
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
受入がないが、受け入れた場合は連携していく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
まだ卒業の子がいないが、今後情報提供などは行っていく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
 
26 27 28
チェック項目 放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会がある チェック項目 (地域自立支援)協議会等へ積極的に参加している チェック項目 日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている
はい はい はい
いいえ   いいえ   いいえ  
工夫している点 自治会への参加 工夫している点 町の会議への出席 工夫している点 連絡帳等でのやり取り
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
賛同いただける企画をし、交流を深めていく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
  課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
 
29
チェック項目 保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っている
はい  
いいえ
工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
保護者参加のペアレントトレーニングの研修会の開催

保護者への説明責任等

30 31 32
チェック項目 運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っている チェック項目 保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている チェック項目 父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している
はい はい はい  
いいえ   いいえ   いいえ
工夫している点 契約時や変更時に説明しています 工夫している点 送迎時などにお話しし支援している 工夫している点 参加人数が少ない
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
  課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
随時受け入れしているが実績があまりないため、相談しやすい環境を作っていく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
参加しやすい会の企画、提供を行っていく
33 34 35
チェック項目 子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している チェック項目 定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している チェック項目 個人情報に十分注意している
はい   はい はい
いいえ いいえ   いいえ  
工夫している点 実績がない 工夫している点 毎月のパルフェ通信発行 工夫している点 鍵付きロッカーや、誓約書による
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
苦情時の連絡体制を分かりやすくおたよりで発信する 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
  課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
 
36 37
チェック項目 障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている チェック項目 事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている
はい はい  
いいえ   いいえ
工夫している点 個々に合わせた、コミュニケーション 工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
ジェスチャーやマカトン法の勉強をしていく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
地域の行事参加だけでなく、来てもらえるような会を、企画していく

非常時等の対応

38 39 40
チェック項目 緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している チェック項目 非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている チェック項目 虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている
はい はい はい
いいえ   いいえ   いいえ  
工夫している点 職員の勉強会 工夫している点 年2回の避難訓練 工夫している点 半年に一度のチェックシートや年1回の研修会
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
保護者にもわかりやすい説明会を開催する 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
  課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
 
41 42 43
チェック項目 どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している チェック項目 食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている チェック項目 ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している
はい   はい   はい
いいえ いいえ いいえ  
工夫している点 話し合いでしない決定をした 工夫している点 アレルギーの子がいない 工夫している点 あったときに様式に記入し、共有している
課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
  課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
病院や保護者と連携し対応していく 課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
 

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果(公表)

事業所名 放課後等デイサービス パルフェ

環境・体制整備

1
チェック項目 利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である
はい
いいえ  
工夫している点 用途により部屋分けしている
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 部屋に合わせた活動を提供できるよう配慮していく
2
チェック項目 職員の配置数は適切である
はい
いいえ  
工夫している点 募集している
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 募集をかけより専門性を高めていく
3
チェック項目 事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている
はい
いいえ  
工夫している点 スロープの設置
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  

業務改善

4
チェック項目 業務改善を進めるためのPDCAサイクル(目標設定と振り返り)に、広く職員が参画している
はい
いいえ  
工夫している点 ミーティングの開催
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 様子を注意深く見守っていきます
5
チェック項目 保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
はい
いいえ  
工夫している点 評価後ミーティングの開催
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 ご意見を反映できるよう話し合いをする
6
チェック項目 この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開している
はい
いいえ  
工夫している点 ホームページへの掲載おたより配布
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
7
チェック項目 第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている
はい  
いいえ
工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 第三者評価委員の検討
8
チェック項目 職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している
はい
いいえ  
工夫している点 研修への参加
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 積極的に研修会を企画していく

適切な支援の提供

9
チェック項目 アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している
はい
いいえ  
工夫している点 日々の様子の観察
モニタリングの開催
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 仕事をしている方との関り方を検討していく
10
チェック項目 子どもの適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用している
はい
いいえ  
工夫している点 毎日の行動記録
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 独自のアセスメントツールの開発
11
チェック項目 活動プログラムの立案をチームで行っている
はい
いいえ  
工夫している点 ミーティングで決定
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 学校行事の把握をし無理のないプログラムの作成
12
チェック項目 活動プログラムが固定化しないよう工夫している
はい
いいえ  
工夫している点 月ごとに設定
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 新しい活動を考えていく
13
チェック項目 平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援している
はい
いいえ  
工夫している点 目標を変え支援
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 子どもと相談し負担にならないよう決めていく
14
チェック項目 子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成している
はい
いいえ  
工夫している点 個人目標の設定
毎日の集団活
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 新しい活動を考えていく
15
チェック項目 支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している
はい  
いいえ
工夫している点 個人目標の設定
毎日の集団活
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 毎日のミーティングの充実
16
チェック項目 支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有している
はい  
いいえ
工夫している点 子どもの様子シート
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 毎日確認し、開始時のミーティングで発表する
17
チェック項目 日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている
はい
いいえ  
工夫している点 子どもの様子シート
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 目標の達成度を記録していく
18
チェック項目 定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断している
はい  
いいえ
工夫している点 職員間、子どもとの面談をしている
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 お仕事をしている保護者との日程調整を密にしていき、モニタリングの時間をつくってもらう
19
チェック項目 ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っている
はい
いいえ  
工夫している点 日ごとに設定
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  

関係機関や保護者との連携

20
チェック項目 障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している
はい
いいえ  
工夫している点 管理者、その子に関わりの多い職員配置
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 日々のミーティングでより情報の共有を行う
21
チェック項目 学校との情報共有(年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等)、連絡調整(送迎時の対応、トラブル発生時の連絡)を適切に行っている
はい
いいえ  
工夫している点 送迎時に先生との情報の共有を行う
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
22
チェック項目 医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
はい  
いいえ
工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 受入がないため今後の連携を考えていく
23
チェック項目 就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている
はい  
いいえ
工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 受入がないが、受け入れた場合は連携していく
24
チェック項目 学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している
はい  
いいえ
工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 まだ卒業の子がいないが、今後情報提供などは行っていく
25
チェック項目 児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
はい
いいえ  
工夫している点 相談等している
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
26
チェック項目 放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会がある
はい
いいえ  
工夫している点 自治会への参加
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 賛同いただける企画をし、交流を深めていく
27
チェック項目 (地域自立支援)協議会等へ積極的に参加している
はい
いいえ  
工夫している点 町の会議への出席
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
28
チェック項目 日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている
はい
いいえ  
工夫している点 連絡帳等でのやり取り
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
29
チェック項目 保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っている
はい  
いいえ
工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 保護者参加のペアレントトレーニングの研修会の開催

保護者への説明責任等

30
チェック項目 運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っている
はい
いいえ  
工夫している点 契約時や変更時に説明しています
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 日々のミーティングでより情報の共有を行う
31
チェック項目 保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
はい
いいえ  
工夫している点 送迎時などにお話しし支援している
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 随時受け入れしているが実績があまりないため、相談しやすい環境を作っていく
32
チェック項目 父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している
はい  
いいえ
工夫している点 参加人数が少ない
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 参加しやすい会の企画、提供を行っていく
33
チェック項目 子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している
はい  
いいえ
工夫している点 実績がない
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 苦情時の連絡体制を分かりやすくおたよりで発信する
34
チェック項目 定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している
はい
いいえ  
工夫している点 毎月のパルフェ通信発行
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
35
チェック項目 個人情報に十分注意している
はい
いいえ  
工夫している点 鍵付きロッカーや、誓約書による
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
36
チェック項目 障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている
はい
いいえ  
工夫している点 個々に合わせた、コミュニケーション
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 ジェスチャーやマカトン法の勉強をしていく
37
チェック項目 事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている
はい  
いいえ
工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 地域の行事参加だけでなく、来てもらえるような会を、企画していく

非常時等の対応

38
チェック項目 緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している
はい
いいえ  
工夫している点 職員の勉強会
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 保護者にもわかりやすい説明会を開催する
39
チェック項目 非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている
はい
いいえ  
工夫している点 年2回の避難訓練
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
40
チェック項目 虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている
はい
いいえ  
工夫している点 半年に一度のチェックシートや年1回の研修会
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
41
チェック項目 どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している
はい  
いいえ
工夫している点 話し合いでしない決定をした
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標  
42
チェック項目 食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている
はい  
いいえ
工夫している点 アレルギーの子がいない
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 病院や保護者と連携し対応していく
43
チェック項目 ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している
はい
いいえ  
工夫している点  
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標 あったときに様式に記入し、共有している

パルフェ運営規定

事業者

法人名称 一般社団法人 トルテ
法人所在地 岐阜県可児郡御嵩町中766番地10
電話番号 (0574)49-7022
代表者名 迫川 満
メールアドレス office@torteheart.jp
ホームページ http://www.torteheart.jp/
法人設立日 平成28年7月4日

事業所概要

種類 指定放課後等デイサービス
名称 放課後等デイサービス パルフェ
住所 岐阜県可児郡御嵩町中766番地10
電話番号 (0574)49-7022 FAX(0574)49-7033
管理者名 小倉 博
児童発達支援管理責任者名 渡辺 彩
定員 10名
指定年月日 平成28年10月1日
事業所番号 2151400013

事業の目的と運営方針

事業の目的 一般社団法人トルテ(以下「事業者」という。)が設置する放課後等デイサービスパルフェ(以下「事業所」という。)において実施する指定障害児通所支援の放課後等デイサービス(以下「指定通所支援」という。)の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定通所支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者(児童福祉法(昭和22年法律第164号。以下「法」という。)第21条の5の6第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。(以下「利用者」という。)の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者(以下「障害児等」という。)の立場に立った適切な指定通所支援の提供を確保することを目的とする。
運営方針 1 事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
2 事業所の従業者は、指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。
3 事業者はその提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。
4 前三項のほか、事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。

職員体制

管理者 1名 常勤(児童指導員と兼務)
職員及び業務の管理を一元的に行うとともに、法令等において規定されている指定通所支援の実施に関し、事業所の職員に対し遵守させるため必要な指揮命令を行う
児童発達支援管理責任者 1名 常勤
児童発達支援管理責任者は、適切な支援内容を検討し、個別支援計画書を作成する。少なくとも6か月に1回以上見直しを行い、利用者の心身の状況、置かれている環境等に照らし、障害児が自立した日常生活を営むことができるように検討する。利用児童及び家族に対する相談及び援助並びに他の職員に対する技術的指導及び助言を行う。
児童指導員 2名 常勤2名
個別支援計画に基づき利用児童及び家族に対し適切に指導等を行う。
保育士 1名 非常勤
個別支援計画に基づき利用児童及び家族に対し適切に指導等を行う。
指導員 2名 非常勤2名
個別支援計画に基づき利用児童及び家族に対し適切に指導等を行う。

当事業所では、厚生労働省の定める指定基準を尊守し、指定障害児通所支援を提供する職員として、上記の職種の職員を1日に4名配置しております。

営業日および営業時間

営業日 月曜日から土曜日まで(12月30日~1月2日は除く)
営業時間 午前9時~午後6時
サービス提供日 月曜日から土曜日まで(12月30日~1月2日は除く)
サービス提供時間 平日 午後1時~午後5時  休日 午前10時~午後5時

指定通所支援の内容

サービスの内容 ・日常生活訓練 ・集団生活適応訓練 ・創作的活動・健康指導・送迎サービス
・おやつの提供
全てのサービスは「個別支援計画」に基づいて行われるものとする。「個別支援計画」は、当事業所の児童発達支援管理責任者が作成し説明を行い、利用者の同意を得るものとする。
利用料等 指定通所支援を提供した際には、事業者が受領する費用の額は、厚生労働省大臣が定める基準による。そのうち、各市町村が定める利用者負担額として、利用者から受領した額以外については、各市町村から代理受領するものとする。

事業の実施区域

市町村名 岐阜県可児市・美濃加茂市・多治見市・土岐市・関市・瑞浪市・御嵩町・八百津町・川辺町・七宗町・白川町・坂祝町・富加町・愛知県犬山市とする。

サービスにあたっての留意事項

留意事項 1 室内・設備等の利用にあたり利用者の過失による損害が生じた場合は、賠償すること。
2 他の利用者に損害を与えた場合は、賠償すること。
3 利用中止の場合は、事前に連絡すること。
4 他の利用者に対して、政治活動・布教活動・販売活動はしないこと。
5 定期的に受給者証の確認をし、変更があった場合は直ちに連絡すること。

緊急時及び事故発生時の対応方法

緊急時 指定通所支援の提供を行っているときに障害児に病状の急変が生じた場合その他必要な場合は、速やかに事業所が定める協力医療機関又は障害児の主治医への連絡を行う等の必要な措置を講ずるとともに、管理者に報告するものとする。協力医療機関等への連絡等が困難な場合には、医療機関への連絡を行う等の必要な措置を講ずるものとする。
事故発生時 指定通所支援の提供により事故が発生したときは、直ちに障害児等に係る指定障害児通所支援事業者等に連絡するとともに、必要な措置を講じるものとする。指定通所支援の提供により賠償すべき事故が発生したときは、速やかに損害を賠償するものとする
保険会社 東京海上日動火災保険株式会社
保険の種類 超ビジネス保険(事業活動包括保険)
賠償責任の補償 1事故限度額3億円

協力医療機関

医療機関名 東可児病院
代表者 桜井 剛
所在地 岐阜県可児市広見1520番地
電話番号 (0574)63-1200

非常災害対策

事業所は、非常災害に関する具体的計画を立て、非常災害時の関係機関への通報及び連絡体制を整備し、それらを定期的に職員に周知するとともに、定期的に非難、救出その他必要な訓練を行うものとする。

秘密保持

業務上知り得た障害児等及びその家族の個人情報については、個人情報の保護に関する法律(平成15年法律第57号)その他関係法令等を遵守し、適正に取り扱うものとする。職員は、その業務上知り得た障害児等及びその家族の秘密を保持するものとする。職員であった者に、業務上知り得た障害児等及びその家族の秘密を保持するため、職員でなくなった後においてもこれらの秘密を保持するべき旨を、職員との雇用契約の内容とする。事業所は他の指定障害児通所支援事業者等に対して、障害児等及びその家族に関する情報を提供する際は、あらかじめ文書により利用者及びその家族の同意を得るものとする。

虐待防止

虐待防止責任者 管理者  小倉 博

・成年後見人制度の利用支援・苦情解決体制の整備・職員に対する虐待の防止を啓発、普及するための研修実施

苦情・要望の受付窓口

受付担当者 管理者  小倉 博
受付日 月曜日から土曜日まで(12月30日~1月2日は除く)
受付時間 午後9時~午後6時
電話番号 (0574)49-7022 FAX(0574)49-7033
携帯電話 080-3683-7811

苦情・要望をいただきましたら、苦情・相談記録に記入後、全職員に回覧し、必要があれば招集しミーティングの実施をいたします。解決に向け全力を尽くします。(匿名をご希望の場合は匿名にて対応いたしますのでご安心ください)

その他の苦情受付機関

当事業所では解決できない苦情や相談は、各市町村の福祉課または岐阜県社会福祉協議会に設置された運営適正化委員会に申し立てることができます。

機関名 岐阜県社会福祉協議会 福祉サービス運営適正化委員会
所在地 岐阜県岐阜市下奈良2丁目2番1号 福祉・農業会館2階
受付日 月曜日から金曜日(ただし国民の祝日、年末年始を除く)
受付時間 午前8時30分~午後12時  午後1時~午後5時
電話番号 (058)278-5136

料金

料金

世帯の所得に応じた負担があります。

<世帯年収>
~890万円 月々4,600円
890万円以上~ 月々37,200円
市県税が非課税の世帯の方は 月々0円

※別途、施設イベントとして、社会見学・その他イベント参加料金をいただく場合がございます。

申し込みの流れ

1. まずはパルフェにお問い合わせください

2. お住まいの市町村の福祉課に支給申請してください

3. 福祉課の審査後、受給者証発行となります

4. ご利用の契約となります

お問い合わせ

<放課後等デイサービス パルフェ>

ご不明点等ございましたらお気軽にご相談ください。

TEL:0574-49-7022 FAX:0574-49-7033

【所在地】
〒505-0121 岐阜県可児郡御嵩町中766−10
【営業時間】
9:00~17:00【定休日】日曜日